廣州中山大學附屬第一醫院 10人分享
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面試流程的話就是開始自我的自我介紹，然后的話，第2步是對方的提問。自我介紹的長短保持在三分鐘以內，我覺得是挺好的。網上找的面試流程的話，他們還提到了對方會問自己是否有什么問題想問的。不過我這次的話，就沒有這個流程，他們也不問我們自己想要問什么。 原本說早上筆試，下午面試，明天科室考核。結果去參加筆試的那天早上就被通知筆試改成了面試結果，面試剛結束不到半分鐘我就被告知我又要去考去科室里考核。我當時真是懵了。當時我面試的時候，第1個向我提問的是我報考的科室的主任，他問我是腎內科和其他內科有什么共同點和不同點？我內心想哇哦，這是什么問題？共同點的話就是其他內科的疾病的話，它最終也可以導致出現腎臟的疾病，腎臟的疾病也會影響到其他內科系統的疾病。不同點的話，我當時我忘了回答了，太緊張了，哈哈。那你們的答案是什么呢？我覺得主任會問我問題主要是因為他后面還想告訴我，腎內科和其他科的不同點在于他還有一些操作，比如動靜脈造瘺術還有血透腹透。后面他又說是是內科和其他科室密切相關，很多系統的疾病也可以導致腎的功能的損傷，所以話如果想要往腎內科發展，那么你不僅要學腎臟方面的疾病，你還要學習其他系統其他專科的疾病。然后他頓了一頓。然后我自己就接了上去，我說確實是應該這樣的，我說，是的，各各個系統是不能夠完全獨立，他們是相互依賴相互影響的，要想作為一名好的醫生的話，我們不僅要學好本專科的問題，還要懂很多其他科室的疾病，畢竟疾病是相互關聯密切相關的。然后我就看到科主任贊同的眼神和開心的表情。其實我也只是重復了他的話，以及稍微提升了一點點高度。后面就變成行政科的人員給我提問。他總的評價了我的面試說我很活躍，在學校里面表現挺優秀的。然后讓我說一下我實習的單位是哪家醫院以及他醫院的特色有哪些？這個問題我之前搜的時候好像有看過這個問題。大家可以準備一下這個問題。不過我在回答這個問題的時候，給自己挖了個大的坑。千萬不要學我。我說實習單位某個科室在病例討論時是用英語討論的。然后他就順帶著問我，你的英語怎么樣？哈哈，那時候我就虛了。畢竟我6級低分過線，而且還是三年前的事情了。我沒有直接回答他的問題，但我間接的回答了他的問題。那他就順帶的說那你要不你做一個英文的自我介紹吧。當場懵了。然后我說，嗯，可以，不過老師您要稍微等一下。同時我說老師我這樣子會不會影響你們面試的進度呀？面試官笑著說不影響不影響，你準備一下看看，就試一下。結果大佬們等了我好一會兒，忍不住了。調侃得說他你叫什么名字鴨，那時候我還在構思，我想算了別想用好的詞了直接說吧，hello,everybody,my name is XX，我來自某某大學。這里又是第二個大型挖坑現場。我又挖了一個大坑給自己，不會講自己學校的英文名字，哈哈哈，面試官很友好，其中一個面試官說，哎呀，大家現在都是看中文啦，誰還會看英文的學校名呢？千萬別學我，不要輕易談到你不熟悉的事情或者領域，這是慘痛的教訓。下午筆試的時候我就問了一同面試的人，他們的面試的提問有面試的提問有，你是哪里人啊？以后打算長期在這里生活嗎？以后的規劃是什么樣的？——就是想知道你的穩定性，以免人剛培養好了，結果你就跑路了。第二個就是問一下你科研的內容啊，還有情況啊。第三個你是否考慮調劑到別的科室呀？第四個，你覺得你導師是怎么樣的？接下來他們沒有問很專業的問題。專業的問題其實主要是在科室考核和筆試里面考。
面試官問的面試題： 科室里面的考核的話就是讓我問問病史，然后寫一下首程，是用一張白紙來寫的。然后讓我做一下胸穿或者腹穿（口述），問了我胸穿的位置，比如胸腔中等量積液。胸膜反應的表現和處理。另外還做了心肺復蘇（口述），不過這是口述的。問了我病人心臟驟停了，還要有還要電擊嗎？第3個的話是看一下檢查報告，看可以看出什么問題？那些報告就包括了心電圖，胸片，血生化等。后來我問了主任說，老師我還什么地方要特別注重提高的嗎？科主任說不用緊張，沒事的。說本科生現在這個樣子可以了，不過研究生的話就要批評啦。這時候我就知道原來對本科生要求沒那么高，都是能夠理解的。主任說，其實現在學校教學是有點問題的，你們現在這種情況，其實學校教育是有很大責任的，和你們關系不大，是教育的問題我。哈哈哈，真是包容呀。他們對我們的要求又沒太高，覺得我們是本科生很多不會是很正常的，不算減分，當然做得好肯定很加分。總的來說去應聘不用太過擔心。其實當時我是很擔心的，因為來面試之前我就覺得自己基礎不扎實，很多理論知識都忘了，畢竟我有一年沒有認真好好學習了，另外自己逃了一大半的臨床科室，對內科不了解，自己其實很多臨床的問題都不會處理。休克的治療？休克的定義？心電圖，血生化，凝血功能，心梗指標呀，我都忘了。渣到這種程度我也是承認了，只是沒想到去科室里老師這么包容，在我不會回答問題或者回答錯誤的時候，給我講解，讓我有點錯覺，感覺回到大三見習的時候，見習老師提問并講解的樣子。