銀聯(lián)商務 284人分享
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面試時間：5.14 面試地點:武漢 面試崗位：應用開發(fā)（其實就是軟件開發(fā)） 1.一面：群面（無領導小組） 十二個人，五分鐘閱讀材料，一分鐘自我介紹+觀點闡述，二十分鐘小組討論，三分鐘總結人總結 材料內容：如何看待高校”懶人經(jīng)濟“的利與弊 首先解釋一下懶人經(jīng)濟：就是我們常用的點外賣，淘寶，快遞等一系列宅在宿舍不用出門的活動，我們組十二個人，我排在十一位，九個認為利大于弊（方便快捷，節(jié)約時間，促進大學生創(chuàng)業(yè)等），三個認為弊大于利（包括我，因為排在后面好處都被大家說完了，我就只好反著說，個人角度：不利于身體健康，沒有勞逸結合，得到鍛煉；不利于性格發(fā)展，社交能力下降；不利于大學生消費，生活成本變高，外賣比食堂貴；不利于安全，個人號碼住址等信息外露，外賣食品安全等不到保障，，，，等自由發(fā)揮啦，后面還補充了從商家角度考慮的弊端），最后發(fā)現(xiàn)out了1號（我個人覺得表現(xiàn)很好的妹子，長的也好看，不知道為啥），還有2號（老是搶著總結) 2.二面：技術面（2V1） 簡短的自我介紹和項目問題后主要問的C++和數(shù)據(jù)庫的 C++： （1）重載和重寫的區(qū)別，重載函數(shù)和重載符號 （2）隱式轉換和顯示轉換 （3）線程和進程的區(qū)別 （4）數(shù)組和鏈表的區(qū)別 （5）const和static的區(qū)別 ? (6)? 手寫快速排序代碼 數(shù)據(jù)庫： （1）什么是事務 ? (2)? 什么是索引 ? (3)? 手寫sql語句，找出所有學生中數(shù)學成績大于60的學生并統(tǒng)計 （4）數(shù)據(jù)庫的隔離級別
面試官問的面試題： 面試時間：5.14
面試地點:武漢
面試崗位：應用開發(fā)（其實就是軟件開發(fā)）
1.一面：群面（無領導小組）
十二個人，五分鐘閱讀材料，一分鐘自我介紹+觀點闡述，二十分鐘小組討論，三分鐘總結人總結
材料內容：如何看待高校”懶人經(jīng)濟“的利與弊
首先解釋一下懶人經(jīng)濟：就是我們常用的點外賣，淘寶，快遞等一系列宅在宿舍不用出門的活動，我們組十二個人，我排在十一位，九個認為利大于弊（方便快捷，節(jié)約時間，促進大學生創(chuàng)業(yè)等），三個認為弊大于利（包括我，因為排在后面好處都被大家說完了，我就只好反著說，個人角度：不利于身體健康，沒有勞逸結合，得到鍛煉；不利于性格發(fā)展，社交能力下降；不利于大學生消費，生活成本變高，外賣比食堂貴；不利于安全，個人號碼住址等信息外露，外賣食品安全等不到保障，，，，等自由發(fā)揮啦，后面還補充了從商家角度考慮的弊端），最后發(fā)現(xiàn)out了1號（我個人覺得表現(xiàn)很好的妹子，長的也好看，不知道為啥），還有2號（老是搶著總結)
2.二面：技術面（2V1）
簡短的自我介紹和項目問題后主要問的C++和數(shù)據(jù)庫的
C++：
（1）重載和重寫的區(qū)別，重載函數(shù)和重載符號
（2）隱式轉換和顯示轉換
（3）線程和進程的區(qū)別
（4）數(shù)組和鏈表的區(qū)別
（5）const和static的區(qū)別
? (6)? 手寫快速排序代碼
數(shù)據(jù)庫：
（1）什么是事務
? (2)? 什么是索引
? (3)? 手寫sql語句，找出所有學生中數(shù)學成績大于60的學生并統(tǒng)計
（4）數(shù)據(jù)庫的隔離級別