9月24號(hào)投遞的簡(jiǎn)歷，可以投遞兩個(gè)崗位（投了管培和杭銀理財(cái)），國(guó)慶期間收到了筆試和AI面，有時(shí)限要求。其中AI面，一共10個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題4分鐘時(shí)間，總共30-40分鐘

1、為什么應(yīng)聘現(xiàn)在的工作，應(yīng)聘我司的考慮是什么，做了什么準(zhǔn)備
2、如果你是小組管理人員，有成員拖累進(jìn)度怎么辦
3、結(jié)合自己專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，談一談自己的職業(yè)規(guī)劃
4、結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，談一談如何融入新的環(huán)境
5、如果工作或者學(xué)習(xí)進(jìn)度落后預(yù)期，你怎么解決
6、談?wù)剤D表和文字表達(dá)方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如果是你會(huì)選擇哪一個(gè)
7、小組成員有不同的想法該怎么辦
8、談?wù)勚霸诠ぷ骰蛘邔W(xué)校遇到比較有挑戰(zhàn)的事情、困難
9、結(jié)合實(shí)際案例，談一談在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色
還有一個(gè)忘記了

下午面試的，進(jìn)入大廳領(lǐng)號(hào)碼牌等待面試，單面，三個(gè)面試官，首先自我介紹、然后找個(gè)人簡(jiǎn)歷上的一些情況去進(jìn)行詢問(wèn)、為什么要報(bào)客戶經(jīng)理，有沒(méi)有資源?

1、自我介紹（一分鐘）
2、根據(jù)每個(gè)人的的簡(jiǎn)歷去進(jìn)行詢問(wèn)（他們想知道的）
3、你對(duì)崗位了解多少？為什么選擇報(bào)對(duì)公？
4、家中是否有資源？

很簡(jiǎn)單，自我介紹之后針對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容問(wèn)了一下問(wèn)題，參與什么工作有什么收獲。面試官很和藹不會(huì)為難

如何在新環(huán)境或者新團(tuán)隊(duì)中快速融入工作

被領(lǐng)導(dǎo)安排做長(zhǎng)期重復(fù)性的工作會(huì)有什么感受，會(huì)怎么做

工作學(xué)習(xí)進(jìn)度落后他人怎么辦

你是如何快速掌握一項(xiàng)新知識(shí)或者新技能的，舉例子

在以完成任務(wù)為目的的團(tuán)隊(duì)中，你的角色定位通常是什么樣的？你會(huì)怎么做？

面試在騰訊會(huì)議上開的，有三位面試官，好像都是領(lǐng)導(dǎo)，先自我介紹，然后三位面試官輪流提問(wèn)。我再一一作答。有時(shí)候面試官針對(duì)我的回答不滿意，還會(huì)就我的回答繼續(xù)提問(wèn)，或者要求我在原來(lái)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行補(bǔ)充。

1、自我介紹；
2、你為什么選擇我們公司；
3、對(duì)公司的了解。
4、大學(xué)期間獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)以及榮譽(yù)。
5、為什么選擇這份工作。
6、自己的優(yōu)勢(shì)在哪里？
7、自己的職業(yè)規(guī)劃？
8、期望的薪酬是多少？

視頻面試，首先是自我介紹，根據(jù)簡(jiǎn)歷上的個(gè)人能力問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)識(shí)，問(wèn)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還有是否參加過(guò)比賽，是否獲得名次，校內(nèi)活動(dòng)參與，最后詢問(wèn)面試者是否還有問(wèn)題。

問(wèn)了數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)問(wèn)題例如ACID分別是什么，然后問(wèn)了數(shù)據(jù)庫(kù)sql的問(wèn)題，例如創(chuàng)建和更新，接著問(wèn)了python問(wèn)題，如何處理異常，如何拋出等

杭州銀行管培–AI面：一分鐘自我介紹，以及七道面試題，包括：與人溝通時(shí)為了更好促進(jìn)相互理解如何做，業(yè)績(jī)壓力大如何應(yīng)對(duì)，挑戰(zhàn)權(quán)威的經(jīng)歷，入職后太閑如何處理，談?wù)勛约簩?duì)計(jì)劃趕不上變化的理解，如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給的從未接觸過(guò)的新任務(wù)

杭州銀行管培–AI面：一分鐘自我介紹，以及七道面試題，包括：與人溝通時(shí)為了更好促進(jìn)相互理解如何做，業(yè)績(jī)壓力大如何應(yīng)對(duì)，挑戰(zhàn)權(quán)威的經(jīng)歷，入職后太閑如何處理，談?wù)勛约簩?duì)計(jì)劃趕不上變化的理解，如何應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)給的從未接觸過(guò)的新任務(wù)