知己知彼,百戰不殆。求職者在求職面試前,很有必要詳細了解公司各方面的情況,職業圈小編為您整理匯編了合肥翰林培訓學校工資待遇相關專題。為您全面統計并解讀合肥翰林培訓學校的工資待遇、加班情況、五險一金等,以供求職者參考。你還可以從此專題中進一步了解合肥翰林培訓學校福利補貼、工資漲幅、年終獎、以及晉升機會等等。
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合肥翰林培訓學校 | 中英教師
沒有福利,除三節禮品,只有五險而且正式入職后半年后才買,半年后會有補貼,不過也不多,就這些 沒什么人帶你,完全靠自己教研上課 這樣子 看你想不想提升 選擇更好的平臺吧
酷兒i
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帶薪休假福利,國家法定節假日、婚喪假、產假與計劃生育假、探親假、工傷假、工齡休假等其他福利,提供教育培訓的機會、提供良好的辦公場所、創造良好的企業文化氛圍、授予員工各種榮譽稱號等。
在合肥翰林培訓學校工作的人79%的反饋有社保(5險),11%的反饋都沒有,9%的反饋不清楚,具體見以下統計圖。
數據來源:以上合肥翰林培訓學校社會保險統計數據來自職業圈會員的分享及投票統計所得,數據的準確性有可能會因為樣本的數量影響而不準確,僅供參考。
在合肥翰林培訓學校工作的人7%的反饋不清楚,11%的反饋有,81%的反饋無,具體見以下統計圖。
數據來源:以上合肥翰林培訓學校住房公積金統計數據來自職業圈會員的分享及投票統計所得,數據的準確性有可能會因為樣本的數量影響而不準確,僅供參考。
職位名 | 平均工資 | 最高工資 | 最低工資 |
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助手 | 4500 | 4500 | 4500 |
bpo財務流程專員 | 5000 | 5000 | 5000 |
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很久才漲,課時費低,幾年才漲,中學比不上小學,人多工資就高,也要看個人能力吧。 薪酬體系不完善,經常出錯 需要教師自己核對,不過可以申請錯誤工資補貼 比較哦麻煩
酷兒i
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個別調整,這個主要是要體現員工的差異,加薪是對員工工作能力、工作業績和工作態度的認可;這是一種激勵措施,不能濫用,否則激勵措施就變成保健措施了;這個應該和績效考核掛鉤,制定相關的制度,比如規定:績效考核為優、或者連續兩年的考核為良的可以上漲;
在合肥翰林培訓學校工作的人61%的反饋基本準時下班,14%的反饋偶爾晚下班,12%的反饋經常晚下班,6%的反饋經常很晚下班,2%的反饋輪班(兩班倒),2%的反饋輪班(三班倒),具體見以下統計圖。
數據來源:以上合肥翰林培訓學校是否準時下班統計數據來自職業圈會員的分享及投票統計所得,數據的準確性有可能會因為樣本的數量影響而不準確,僅供參考。
在合肥翰林培訓學校工作的人27%的反饋周六經常加班,2%的反饋周日經常加班,14%的反饋周六周日均加班,29%的反饋周六周日偶爾加班,8%的反饋周六周日均不加班,17%的反饋周六周天輪班,具體見以下統計圖。
數據來源:以上合肥翰林培訓學校周末加班情況統計數據來自職業圈會員的分享及投票統計所得,數據的準確性有可能會因為樣本的數量影響而不準確,僅供參考。
看你馬呢
合肥翰林培訓學校 | 初高中英語教師
跟正常的上班時間完全反過來,不能有自己的朋友圈子了,周一休息一天,周六周末全天上班,年假也有
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合肥翰林培訓學校 | 中英教師
工作氛圍還可以,不過有些校區也有同事勾心斗角,尤其老校區,老教師搶課都有,公司領導還好,有些直屬領導還不錯
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合肥翰林培訓學校 | 中英教師
加班 沒有補貼 周末加班 周末經常加班 平時還好 休假時間不錯 自己個人時間充裕 不過教師整體水平不高 缺乏培訓體系 專業的教研體系,,。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
酷兒i
合肥翰林培訓學校 | 測試技術員
工資總額基數,根據國家關于工資總額的構成規定,原則上以本單位上年勞動工資年報數為基礎,核減一次性補發上年工資、成建制劃出職工工資以及各種不合理的工資性支出;核增上年增人、轉正定級、成建制劃人職工的翹尾工資,以及國家規定的其它增減工資的因素后確定。 總額組成
花與愛麗絲1990
合肥翰林培訓學校 | 初中英語教師
壓力主要來自于前臺和咨詢師對于你推班的壓力,以及有些不懂事理的家長,會在半夜問老師題目真的很難受。續費的時候和瘋了一樣。